Subtema 1: ¡Me siento mal!

Contenido léxico sugerido:

Me, te, se, le, nos, les

Objetivos específicos de aprendizaje

Al finalizar este subtema, el estudiante “será capaz” de:

 

Comprender un vocabulario específico para dirigirse a sí mismo y a otras personas.

Utilizar un vocabulario específico para dirigirse a sí mismo y a otras personas en diferentes situaciones

 

Actividades sugeridas para este subtema

Introducción y práctica del vocabulario

Paso 1:

El profesor escribirá las palabras de este vocabulario en páginas de papel tamaño 8 1/2X11.

El profesor les mostrará, a los alumnos, cada una de las palabras de este vocabulario; una por una. Les pedirá las traduzcan al inglés.

Tan pronto los alumnos identifiquen el vocabulario, el profesor las pegará en la pared o en la pizarra para que sirvan de referencia para las siguientes actividades.

 

Paso 2:

Como segundo paso, el profesor les pedirá a los alumnos proveer una oración por cada una de las palabras del vocabulario de este subtema.

Tan pronto los alumnos provean las oraciones, el profesor las escribirá en la pizarra. En el dado caso de que los alumnos no sepan utilizar alguna palabra del vocabulario, el profesor proveerá un ejemplo del uso de la misma.

 

Paso 3:

El profesor les pedirá a los alumnos realizar el ejercicio # 62 del libro de trabajo. En este ejercicio se le proveerá al alumno el vocabulario de este subtema; al mismo tiempo, un ejercicio que contenga oraciones con huecos para que el estudiante pueda completarlas. Por ejemplo:

 

Carlos ______ dijo que ____ siente mal.