Tarea final para la Unidad 3 del Nivel B1 (Evaluación)

Fichas que se utilizarán para evaluar a los estudiantes en la Unidad 3 del Nivel B1

Apéndice No. 1 (Fase 1: Comprensión escrita

Apéndice No. 2 (Fase 1: Comprensión escrita

FASE 1: Dirigida a la comprensión y expresión escrita

 

    Utilizando una red social como Skype, Facebook, Zoom, etc., se realizará el siguiente juego de roles:

    El profesor será un doctor que únicamente atiende en línea. Cada alumno será un paciente que tiene una enfermedad en particular. Los alumnos, en un tiempo organizado por el profesor, le escribirán para hablar sobre el asunto. En la conversación debe incluirse los siguientes puntos:

    Información personal

    Síntomas

    Diagnóstico

    Explicar por qué se contrae dicha enfermedad.

    Tratamiento

    Prevención

    Prescripción y explicación de la misma.

    Los alumnos deberán reaccionar ante cada información dada por el doctor y hacer preguntas sobre su estado de salud.

     

FASE 2: Dirigida a la expresión escrita

     

    El alumno deberá escribir una carta que contenga información sobre su salud. La carta deberá estar basada en la siguiente historia:

    El alumno, quien vive en Corozal, viajó a la ciudad de Belmopán a terminar sus estudios de secundaria. Al mes de estar residiendo en Belmopán, contrajo Covi. Por causa de esta enfermedad, el alumno no fue a clases por dos semanas; las mismas que pasó hospitalizado. Al sentirse aliviado, decide escribirle una carta a la familia explicándole, en detalle, cada mal momento que pasó con esta enfermedad y manifestándole su estado de salud actual.

     

FASE 3: Dirigida a la comprensión oral

     

    El profesor proyectará un video sobre la gripe, encontrado en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=yeWOLh4yAaE

    El profesor proveerá un ejercicio de comprensión oral basado en el video. El video debe ser proyectado dos o tres veces. (Apéndice No. ).

     

FASE 4: Dirigida a la expresión oral

 

    En grupos de dos, los alumnos realizarán el siguiente juego de roles: Uno de los alumnos será un doctor y el otro el paciente. Éste llega al consultorio médico debido a una enfermedad que le está afectando. El doctor lo atiende atentamente y tratan el asunto. La conversación deberá incluir:

    Información personal

    Explicación de lo que siente y como se siente.

    Diagnóstico

    Explicación de las causas y prevención de la enfermedad.

    Tratamiento

    Prescripción con su debida explicación sobre el proceso a seguir.

El paciente deberá tratar de que el doctor le deje claro su situación; por lo tanto, deberá realizar muchas preguntas para lograr su objetivo.

 

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